Las mamitas ayudando a embellecer la escuela.
ESTUDIO EN CASA
...
jueves, 30 de marzo de 2017
miércoles, 29 de marzo de 2017
lunes, 27 de marzo de 2017
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE - CAMPAÑA DE AHORRO DE AGUA EN CASA
Los estudiantes deben colorear la imagen, sensibilizar a los miembros de su familia sobre el ahorro del agua y pegar cerca a una llave, el dibujo, luego tomar la foto y enviarla al Whatssap de la docente
viernes, 24 de marzo de 2017
RECIBIMIENTO AL TALLER DE ASERTIVIDAD PARA DOCENTES
Los estudiantes de la sede Violetas, fortalecen su liderazgo, con la organización y recibimiento de los docentes de todas las sedes al evento.
jueves, 23 de marzo de 2017
miércoles, 22 de marzo de 2017
martes, 21 de marzo de 2017
jueves, 16 de marzo de 2017
miércoles, 15 de marzo de 2017
lunes, 6 de marzo de 2017
DE REGRESO A MI ESCUELA VIOLETAS
Nuevamente estoy en mi aula de clase, feliz de volver a hacer lo que más me gusta, educar a niños y niñas, además, siempre me ha gustado liderar procesos de incorporación de TICs en mis clases, ahora la sede cuenta con Tabletas y espero con ellas poder hacer un buen trabajo.
Como las tecnologías han evolucionado, hoy día no se dificulta la comunicación con los padres de familia, hemos creado un grupo de Whatssap con el 90% de los padres o acudientes y mantenemos una comunicación fluida por este medio podremos:
1. Se envía información sobre eventos.
2. Se envía fotos de los compromisos para la casa.
3. Los padres envían audios de lectura en voz alta de los niños.
4. Los padres envían fotos de las tareas en casa.
5. La docente envía fotos de las actividades de la escuela.
6. Se hace citación a padres.
Este blog, permitirá interactúar también con los padres de familia, recibir de ellos sus percepciones y opiniones.
Como las tecnologías han evolucionado, hoy día no se dificulta la comunicación con los padres de familia, hemos creado un grupo de Whatssap con el 90% de los padres o acudientes y mantenemos una comunicación fluida por este medio podremos:
1. Se envía información sobre eventos.
2. Se envía fotos de los compromisos para la casa.
3. Los padres envían audios de lectura en voz alta de los niños.
4. Los padres envían fotos de las tareas en casa.
5. La docente envía fotos de las actividades de la escuela.
6. Se hace citación a padres.
Este blog, permitirá interactúar también con los padres de familia, recibir de ellos sus percepciones y opiniones.
sábado, 25 de abril de 2015
jueves, 19 de febrero de 2015
DESCARGAR CARTILLAS PROYECTO SE
PROYECTO SE CARTILLA 1º
PROYECTO SE CUADERNO DE TRABAJO 1º
PROYECTO SE DOCENTE 1º
PROYECTO SE CARTILLA 2º
PROYECTO SE CUADERNO DE TRABAJO 2º
PROYECTO SE DOCENTE 2º
PROYECTO SE CARTILLA 3º
PROYECTO SE CUADERNO DE TRABAJO 3º
PROYECTO SE DOCENTE 3º
PROYECTO SE CARTILLA 4º
PROYECTO SE CUADERNO DE TRABAJO 4º
PROYECTO SE DOCENTE 4º
PROYECTO SE CUADERNO DE TRABAJO 1ºPROYECTO SE DOCENTE 1º
PROYECTO SE CARTILLA 2º
PROYECTO SE CUADERNO DE TRABAJO 2º
PROYECTO SE DOCENTE 2º
PROYECTO SE CARTILLA 3º
PROYECTO SE CUADERNO DE TRABAJO 3º
PROYECTO SE DOCENTE 3º
PROYECTO SE CARTILLA 4º
PROYECTO SE CUADERNO DE TRABAJO 4º
PROYECTO SE DOCENTE 4º
lunes, 11 de agosto de 2014
SOPORTES CONCURSO JICA
HOJA DE VIDA
https://docs.google.com/file/d/0B7meBUmF2x1GODdIejNPM2pkSmM/edit
ICT TRAINING 2010 IN COREA DEL SUR
https://docs.google.com/file/d/0B7meBUmF2x1GODdIejNPM2pkSmM/edit
ICT TRAINING 2010 IN COREA DEL SUR
LICENCIATURA EN BASICA PRIMARIA CON ENFASIS EN HUMANIDADES (ESPAÑOL - INGLES)
MAESTRIA EN TECNOLOGIA EDUCATIVA - Terminaciòn de materias abril de 2014, grado diciembre de 2014.
PONENCIAS EN LAS QUE HE PARTICIPADO
RIBIE-COL 2008
RIBIE-COL 2010
PROYECTO TIC CON MATEMATICAS
NOTA ACLARATORIA: Mis estudios no han sido con énfasis en matemáticas pero he trabajado en el área durante más de 10 años con niños de básica primaria. Recientemente inicié un proyecto Tecnològico con miras a mejorar competencias matemáticas de mis estudiantes mediante el uso de las TIC.
https://docs.google.com/file/d/0B7meBUmF2x1GRV9GaVA3TlJRMXM/edit
viernes, 1 de agosto de 2014
PNLE Lectura de pictogramas
Teniendo en cuenta que a los estudiantes se les debe permitir elegir sus textos, se expusieron una serie de cuentos en pictogramas y cada estudiante hizo lectura del que les parecía más interesante por su título.
jueves, 17 de julio de 2014
PNLE LECTURA DE IMAGENES
En esta actividad con el cuento "El arbolito enano, los estudiantes debían elegir un elemento del paisaje y hacer la descripción, posteriormente se hizo la lectura en voz alta del cuento y los chicos hicieron el resumen en sus cuadernos.
lunes, 7 de julio de 2014
sábado, 14 de junio de 2014
Software para la estrategia de mejorar las habilidades matemáticas
TuxMath es un juego educativo que permite la práctica de operaciones aritméticas sencillas de suma, resta, multiplicación y división.
El juego es una especie de SpaceInvaders en el que los alienígenas han sido sustituidos por meteoros que van acompañados de un cálculo matemático que debe ser resuelto antes de tocar el suelo.
Tux, la mascota del sistema operativo Linux, es el protagonista y controla un rayo láser que es capaz de destruir las enormes bolas de fuego, pero para ello es necesario responder de forma correcta la operación.
Al principio parece fácil, pero TuxMath se complica cuando comienzan a aparecer números negativos y cálculos con incognitas.
Muy divertido y didáctivo, TuxMath es una aplicación ideal para fomentar el aprendizaje del cálculo numérico.
El juego es una especie de SpaceInvaders en el que los alienígenas han sido sustituidos por meteoros que van acompañados de un cálculo matemático que debe ser resuelto antes de tocar el suelo.
Tux, la mascota del sistema operativo Linux, es el protagonista y controla un rayo láser que es capaz de destruir las enormes bolas de fuego, pero para ello es necesario responder de forma correcta la operación.
Al principio parece fácil, pero TuxMath se complica cuando comienzan a aparecer números negativos y cálculos con incognitas.
Muy divertido y didáctivo, TuxMath es una aplicación ideal para fomentar el aprendizaje del cálculo numérico.
viernes, 13 de junio de 2014
GUIÓN DE PLANIFICACIÓN PROYECTO CUSO 1
Descripción General Del Proyecto
Institución
educativa: Centro Educativo Rural Castilla la Nueva
Sede Las Violetas
Ubicación: Departamento del Meta – Municipio Castilla la Nueva
Área del conocimiento del proyecto: Matemáticas.
Temática:Operaciones básicas
Grados: 3° y 4°
Título del
proyecto: B-learning rural para matemáticas
Necesidad o problema evidenciado: En el áula
multígrado de 3° y 4° se ha evidenciado la dificultad que tienen los
estudiantes para realizar cálculos mentales sencillos a la hora de solucionar
operaciones de suma, resta, multiplicación y división. Considerando que la
habilidad que adquieran los estudiantes para el desarrollo de estas operaciones
en la etapa de básica primaria será fundamental para el resto de su vida y en
especial a la hora de enfrentarse a las nuevas operaciones matemáticas de los
grados siguientes. Por lo anterior, aprovechando
la incorporación de las TIC como herramienta motivante que puede generar
sentido de competencia entre los chicos, se espera implementar en las clases el
uso de software y programas que aporten al mejoramiento de dichas competencias.
Objetivo
del proyecto: Mejorar
en los estudiantes la agilidad para resolver operaciones matemáticas básicas
Nombre del docente: Dora
Elsy Toloza Moyano
Roles
de los participantes de la comunidad educativa en el proyecto:
Teniendo en cuenta que en el aula a desarrollar
el proyecto por manejarse la Metodología Escuela Nueva, hay establecidos entre
los grupos de trab ajo de los estudiantes roles como: Líder, monitor y
controlador, se mantendrán los mismos y se agregará a cada grupo un técnico,
dichos roles para este proyecto tendrán las siguientes funciones:
Líder: Asignar a los compañeros las herramientas a usar y las
guías o tutoriales que indican el plan de trabajo con sus objetivos.
Monitor:
Explicar a sus compañeros el procedimiento
a seguir y aclarar dudas apoyándose en el docente.
Controlador:
Llevar el control del tiempo y
registrar que sus compañeros cumplan las metas en los tiempos establecidos.
Técnico:
Tomar las evidencias fotográficas del
trabajo realizado, tomas que deberá unir con las de sus compañeros técnicos
para seleccionar las mejores y hacer el video de la actividad.
Facilitador:
Docente: Dirigir, aclarar dudas, explicar a los
monitores la actividad, monitorear el avance y registrar los resultados de los
estudiantes.
Recursos para el desarrollo del
proyecto: Computadoras, celulares, cámara, video beam,
USB.
Software a trabajar: TUX OF MATH, es un recurso que ayuda a los estudiantes
a: Resolver problemas de manera
autónoma, validar procedimientos y resultados y manejar técnicas eficientemente
sobre las operaciones básicasjueves, 12 de junio de 2014
B-LEARNING RURAL - estrategia para mejorar las habilidades en matemáticas
Este proyecto de Aula está planeado gracias al programa de la UNAD sobre
Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje
lunes, 22 de abril de 2013
UNA NUEVA ETAPA EN MI VIDA, TUTORA DEL PTA
Quiero compartir esta nueva etapa de mi vida, tengo como reto ser Tutora del Programa del Ministerio PTA y al igual que siempre procuraré dar todo de mi para hacer de esta experiencia un nuevo aprendizaje y dejar mi huella en esta institución donde voy a laborar, INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA EN GUAMAL META.
Me encontré con un equipo de docentes muy comprometidos con su labor y con el que estoy segura vamos a obtener muchas experiencias significativas.
Me encontré con un equipo de docentes muy comprometidos con su labor y con el que estoy segura vamos a obtener muchas experiencias significativas.
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